الصفحة الرئيسية
بحـث
تواصل معنا
Rss خدمة
 
  تحريك لليسار إيقاف تحريك لليمين

العدد 1625 10 محرم 1446 هـ - الموافق 16 تموز 2024 م

سقوط المجتمع الكوفيّ

التبيينُ في ثورةِ الإمامِ الحسينِ (عليه السلام)كلمة الإمام الخامنئيّ (دام ظلّه) خلال لقاء مع المتولّي الجديد على مدرسة الشهيد مطهّري ومديريها وجمعٍ من أساتذتهاكلمة الإمام الخامنئيّ (دام ظلّه) في لقاء مع أعضاء الحكومة الثالثة عشرة،الصبر على المصائب لترويج الدينمراقباتالأيّامُ كلُّها للقدسِسُلوك المؤمِنمراقباتفَلا مَنْجَى مِنْكَ إلاّ إِلَيْكَ
من نحن

 
 

 

التصنيفات
المبلغ وأسلوب السؤال والتشجيع
تصغير الخط تكبير الخط أرسل لصديق

بسم الله الرحمن الرحيم

تفعيل أساليب طرح الأسئلة وطرق اختبار قدرات ومهارات الطالب يقع في أساسيات وصلب عمل المبلغين. فالاختبار وطرح الأسئلة لا غنى عنهما إذا كنا نريد تربية مواهب الإنسان وجعله مهيئاً للتحديات الفكرية والعملية في أي ميدان من الميادين. ومن الواضح أن أساليب طرح الأسئلة يجب أن يراعى فيها جملة من الضوابط والشروط حتى يخرج السائل بنتائج إيجابية وناجحة. من ضمن هذه الضابط والشروط ما يلي:

1- طرح الأسئلة التي تتناسب مع مستوى المخاطبين الفكري (كلّم الناس على قدر عقولهم).
2- يفترض إعداد جائزة للجواب الصحيح من أجل التشجيع.
3- ينبغي إعلام المتعلمين بالمصدر الذي يمكن الاعتماد عليه للحصول على الجواب الصحيح.
4- يجب الابتعاد عن طرح الأسئلة المعقدة التي قد تبعث على الشك والترديد عند الطلاب والمتعلمين.
5- يجب أن ينبع طرح السؤال من معلومات كافية وكاملة حوله ليمكن تقديم إجابة صحيحة عليه.
6- يجب أن يطرح السؤال بشكل يسمح بوجود إجابة إجمالية وتفصيلية.
7- الاطلاع على أنواع الأسئلة اللازمة.

20-02-2016 | 14-18 د | 2399 قراءة


 
صفحة البحــــث
سجـــــــل الزوار
القائمة البريـدية
خدمــــــــة RSS

 
 
شبكة المنبر :: المركز الإسلامي للتبليغ - لبنان Developed by Hadeel.net