المقدمة
مقدّمة عامة
مقدّمة
الدرس الأول: عناصر عمليّة التّعليم والتّعلّم
الدرس الثاني: ماهية الأهداف التّربويّة
الدرس الثالث:
أهمِّيَّة تحديد الأهداف التّربويّة
الدرس الرابع: صياغة الأهداف التّربويّة
الدرس الخامس: مراتب الأهداف التّربويّة
الغايات التّربويّة
الأهداف العامّة
الكفايات التّعلّميّة
الأهداف الخاصّة
-
عناصر الكفايات
ما بين الغايات التربويّة والأهداف الخاصّة
الدرس السادس: مجالات الأهداف التّعليميّة والتّعلّميّة
تصنيف المجال العقليّ
الفهم أو الاستيعاب
الحفظ في الذّاكرة
التّطبيق
التّعبير والتّواصل
التّحليل والتّصنيف
التّركيب
- التّوليف
التّقويم
تصنيف المجال الحسّيّ الحركيّ
التّقليد
الأداء الدّقيق
الأداء المبدع
تصنيف المجال العاطفيّ الاجتماعيّ
التّلقّي
الاستجابة
ا
لتّثمين
التّنظيم
التّميّز بمنظومة قيم
الدرس السابع: التفاعل بين المعلّم والمتعلّم والمعرفة
خاتمة
الكتاب: الأهداف التربوية
نشر: جمعية المعارف الإسلامية الثقافية
إعداد: معهد الإمام الباقر عليه السلام
الإعداد الإلكتروني: شبكة المعارف الإسلامية
الطبعة: الاولى، 2013م- 1435هـ
جميع حقوق الطبع محفوظة
©